mardi 2 septembre 2014

Bilan de la journée de rentrée

Le GFEN58 a proposé le samedi 30 août une réunion de rentrée à Nevers.
Une douzaine de personnes y a participé. Il y a eu une adhésion et 2 ré-adhésions.
Le groupe n'était pas très important mais les liens se renforcent entre les membres d'un petit groupe de base qui viennent... et reviennent aux réunions.


La table de livres exposés a permis de vendre 5 livres ( 2 Henri Wallon + 1 Le mémoire professionnel + 1 Pour en finir avec les dons) pour un montant total de 80,70 € et de commander 2 numéros de Dialogue sur la Maternelle.





La journée s'est déroulée avec 3 ateliers d'une heure et demie chacun. Le choix était volontaire de proposer un format court pour aborder des choses différentes.

L'atelier en histoire animé par Michel Huber, GFEN 21, a permis de faire penser les participants sur les actions du Conseil national de la résistance avant de les documenter sur la question. Cette démarche, en cours de construction, est efficace pour enrôler les apprenants dans la tâche.




 L'atelier "Grandeurs et mesures" de Monique Choquel, la trésorière du groupe, a bien montré la dimension anthropologique et culturelle des savoirs.

 
Quant à l'atelier "Parents", animé par Isabelle Lardon, avec travail en binômes, il a vraiment correspondu aux préoccupations professionnelles des collègues.






  
La clôture de la journée a mis en relief les critères pour que les situations d'apprentissages soient les plus efficaces possibles pour la réussite des élèves. Michel Huber a présenté "sa boussole wallonienne".

Le climat de travail n'a pas empêché la convivialité. La vue sur la Loire du haut de la terrasse, au 7ème étage de la Bourse du Travail, et l'apéritif pain de poisson accompagné de Pouilly Fuissé, c'était grandiose !




dimanche 24 août 2014

Pour vous outiller dès la rentrée, participez à la journée départementale du 30 août

« Les rendez-vous du GFEN 58 »

Journée de rentrée
Nevers - Bourse du travail

samedi 30 août 2014 de 9h30 à 17h
JOURNEE DEPARTEMENTALE
9h - Accueil - café
9h30 - Quelles préoccupations professionnelles ?

10h - Des pratiques pour enseigner autrement
Atelier 1
"Histoire-géographie"
Michel Huber

11h30 - Atelier 2
"Grandeurs et mesures"
Monique Choquel
13h - Apéritif offert par le GFEN puis repas tiré du sac
14h - Des pistes de pratiques en direction des parents
Atelier 3
"Renforcer le partenariat et rendre visibles les attendus de l'école"
Isabelle Lardon

15h30 - Echanges et éléments d'analyse
Changer les pratiques
"Les situations d'apprentissage : à quelles conditions font-elles réussir les élèves ?"
16h30 - Présentation du GFEN - Table de livres



Participation 8€ - 5€ pour les adhérents
Inscription souhaitée
GFEN58
Renseignements : Isabelle Lardon - 06 09 91 10 16 - isabelle.lardon@gmail.com
Inscription : Monique Choquel - La grange mouton - 58350 - Dompierre sur Nièvre
(chèque au nom du GFEN58)

samedi 12 juillet 2014

Programme de l'année 2014-2015 : une alternance d'ateliers et de conférences


« Les rendez-vous du GFEN 58 »

Programme 2014-2015
Nevers - CDDP

Séance 1 : mercredi 24 septembre 2014 de 9h à 17h
RENCONTRE DEPARTEMENTALE "La construction des savoirs à l'école maternelle" en coopération avec le CDDP, le SE et le SNUipp - GRATUIT
Conférence avec Christine Passerieux : Devenir élève
Ateliers avec Claire Pontais, université de Basse Normandie, en EPS (à confirmer) et Caroline Archat-Tatah, IRI Centre Pompidou, en arts visuels

Séance 2 : mercredi 19 novembre 2014 de 14h à 17h
DEMARCHES DU GFEN : pratiques de lecture

Séance 3 : mercredi 21 janvier 2015 de 14h à 17h
DEMARCHES DU GFEN : le vocabulaire

Séance 4 : mercredi 18 février 2015 de 14h à 17h
*CONFERENCE-ATELIER
"Réussir en français de l'école au collège : reconstruction du système écrit"
avec Jeanne Dion, GFEN Île de France

Séance 5 : mercredi 22 avril 2015 de 14h à 17h
*CONFERENCE-ATELIER
"Comment faire avec les différences sans les penser comme des inégalités ?"
avec Jacques Bernardin, président du GFEN

Séance 6 : mercredi 27 mai 2015 de 14h à 17h
*DEMARCHES DU GFEN : lire dans toutes les disciplines avec Sylvie Meyer-Dreux, GFEN

*Participation 8€ - 5€ pour les adhérents
Inscription souhaitée
Possibilité de suivre les activités du groupe à l'année ou de participer ponctuellement aux rencontres
GFEN 58
Renseignements : Isabelle Lardon - 06 09 91 10 16 - isabelle.lardon@gmail.com
Inscription : Monique Choquel - La grange mouton - 58350 - Dompierre sur Nièvre
(chèque au nom du GFEN58)

lundi 23 juin 2014

Bouffée d'air en arts plastiques !

ECRITURE ET ARTS PLASTIQUES AVEC SYLVIE MEYER DREUX le 18 JUIN
 
Si je vous dis « album », vous me dites… ? L'album est un support littéraire pas suffisamment utilisé dans les grandes classes, qui met en relation texte et image.
Si le texte est premier, si la narration prime sur l'image, on va parler d'album illustré ; comme Les derniers géants de François Place. Si au contraire l'illustration, le visuel sont prioritaires et que le texte peut être secondaire, c'est un album graphique ; c'est par exemple L'ogre d'Olivier Douzou. Et quand les deux, texte et image sont articulés, ce sera un album narratif ; l'exemple en est : L'anniversaire de M. Guillaume d'Anaïs Vaugelade.

Sylvie et ses albums
Si on fabrique un album en classe, il faudra réfléchir au public visé : à qui est destiné le livre ? (= pour qui écrit-on ? = intention = à mettre en évidence dans les lectures)
A l'auditeur, on lira le texte d’où importance de l’oralité du texte. Le lecteur est capable de lire seul le texte. Dans les deux cas, on s'interrogera sur la fonction de l'image. On envisagera si le livre sera individuel ou collectif, les incidences sur les modalités de travail ne sont pas les mêmes (aussi valable pour le texte que pour les illustrations sans oublier la nécessité de l’acte individuel dans le cadre production d’écrits.


Du côté des arts plastiques
1ère partie
Créer des images à partir du texte créé
A partir d'un texte écrit par un groupe avec Claire Ubac, l'auteure jeunesse en mai, et découpé en 4 paragraphes, chacun des 4 petits groupes prend en charge une partie de l'illustration. 


Ils se précipitent vers le lieu où se trouvait la voiture et découvrent des traces de lutte et du sang qui rougit la neige.


Les Outils sont identiques pour tous les groupes : pinceaux, brosse plate, brosse à dents, coton tige, bouchons, ciseaux.
Par contre des supports et des matières très différents sont imposés...
Support : feuille blanche, calque, buvard, carton ondulé, papier journal, papier soie, papier verre, papier noir, papier ondulé
Matière : encre de chine, pastel, craie grasses, aquarelle, peinture blanche, eau de javel, colle, magazines pour collage
On va fabriquer un album illustré
Un moment de synthèse fait découvrir les oeuvres de tous. On les commente, explique pourquoi et comment on s'est servi de tel support ou de tel outil. On explicite le Geste réalisé : frotter, couvrir, découper, coller, gratter, lisser, froisser, étaler.
Supports
Sylvie anime le tableau SMOG : supports/matières/outils/gestes

Matières

Outils
Gestes







2ème partie :
A partir d'un personnage de l'histoire, inventer la suite et l'illustrer.
On va ainsi créer concomitamment le texte et l'image et créer un album narratif. 

Maryline avait encore une fois triomphé sur scène ! C'était la fin de son concert... elle saluait pour la dernière fois, sans le savoir, son public... 

 




3ème partie :
Faire une image en pensant à la fin de l'histoire, l'écrire ensuite (album graphique).


Du côté des pratiques
On a repris ensemble les éléments donnés au fur et à mesure du déroulement de l'activité pour structurer les démarches.
Penser en amont au "produit fini éventuel
Formaliser les traces et références : le cahier de naissance intègre le cahier de lecture et le cahier d'arts plastiques, un travail réflexif et du langage
Envisager une programmation pour pouvoir traiter en parallèle la lecture, l'écriture et les arts plastiques 

 

samedi 24 mai 2014

Atelier d'écriture avec Claire Ubac

Nevers, samedi 24 mai, extraits

Claire Ubac
Rencontres écrivains-élèves
L'auteur doit avoir son objectif, que peut-il apporter de plus ? L'enseignant est un pédagogue, non un écrivant. C'est la pratique du texte qui fait la différence entre l'enseignant et l'auteur.


Ce qui m'intéresse c'est le style, ce qui est sensuel, la langue c'est des sonorités, la musique
C'est comment je vais le dire, je m'intéresse à la structure du texte à la fin.
Il faut choisir les mots pour leur sonorité, leur étymologie. On ne peut pas tout mettre dans une histoire mais la construire selon ses intentions d'auteur. Moi, je travaille avec les odeurs.



Rencontrer l’autre, se trouver soi-même. Ecrire, voyager. Transcrire son chemin. Le vérifier à l’épreuve de vos lecteurs. Prétendre à ce que ce vagabondage vous nourrisse, au sens le plus matériel du terme. L’école buissonnière… sans retour ?


Prochaine réunion :
mercredi 18 juin à 14h3à au CDDP à Nevers
avec Sylvie Meyer-Dreux
Atelier d'arts plastiques

mercredi 23 avril 2014

Les élèves visitent l'exposition

Quelques photos de l'expo à Toury sur Jour avec les cycles 3




Dans le bassin de Dornes, 2 écoles ont eu accès à l'expo: RPI Toury sur Jour/Tresnay et Dornes :
-  les 25 élèves de Toury ont découvert l'expo. Ils se sont donnés à fond dans le parcours-jeu avec les questions.
 

Leur représentation de la fabrication du livre a évolué grâce à cette expo.
L'étape la plus compliquée à faire passer auprès des enfants est celle de la fabrication à grande échelle de l'objet livre : imprimerie/ distribution.
Par contre, la notion d'auteur  =  personne qui imagine, qui réfléchit,  et qui est à l'origine de l'histoire et donc du livre est tout à fait acquise, même chez les petits.

 - les 23 CP/ CE1 de Dornes, ont eux aussi beaucoup apprécié l'expo.
Trop peu de temps pour les autres classes et écoles, dommage!

Un article est en préparation avec le correspondant local du Journal du centre...


L'exposition Rue du monde a terminé son voyage dans la Nièvre.

L'exposition "Comment un livre vient au monde" a circulé dans les écoles de Pougues-les-eaux, Corbigny, Toury-sur-jour, Dornes et a fini à la bibliothèque de l'ESPE à Nevers, juste avant les vacances. 
Merci au CRL et au CDDP, qui nous l'ont prêtée. Merci surtout à toutes les collègues qui ont pris en charge l'organisation de la circulation de cette expo dans notre département rural !