Impressions

Une grande salle, 7 étages pour y accéder
Une vue magnifique sur la Loire d'un côté et les toits de Nevers de l'autre
Une vingtaine de personnes mobilisées un samedi

Jacques Bernardin qui aime manier la langue tire tous les sens du mot "Pédagogie"
pourquoi faire...
pour conduire des enfants, faire société, autoriser à aller au-delà de soi-même
pour... quoi faire
maitriser des savoirs à enseigner, des connaissances sociologiques sur les élèves, le rapport aux apprentissages, les visées de l'éducation
pour  faire... quoi

pour concevoir des situations, conduire la classe et planifier les apprentissages.

Et l'orthographe, c'est vraiment simple quand on nous donne les clés pour comprendre
qu'elle est un code normé pour faire sens et qu'elle n'est pas une question de mémoire !

L'inter-régional avec un stage de rentrée à Besançon fin août et des assises à Dijon et  Audincourt, à l'automne.

Le gfen comme collectif pour penser le métier, pour développer du pouvoir d'agir...
En ces temps difficiles, c'est réconfortant !

Le gfen58 vous invite

 à une rencontre départementale

le Samedi 4 juin 2011 (10h-15h30)

Bourse du Travail - 2bis, bd Pierre de Coubertin - NEVERS 

(à côté de la Maison de la Culture) 

La pédagogie : pour quoi faire ?

avec la participation de Jacques BERNARDIN¹,

● 10h – 12 h : débat public

● 12h – 13h30 : possibilité de restauration sur place

● 13h30 – 15h30 : deux ateliers en parallèle² :

▪ Quelles activités de lecture pour engager les élèves en difficultés dans la maîtrise de l’acte de lire (du cycle 2 au collège) ?

▪ L’orthographe : affaire de mémoire ou de compréhension ?

1 Président du GFEN, membre de l’équipe ESCOL de l’Université Paris 8 et auteur de Comment les enfants entrent dans la culture écrite, Ed. Retz.

2 Ateliers avec un vécu analysé pour déboucher sur des propositions de pratiques immédiatement réinvestissables