Au menu de Noël du gfen58

Littérature et chocolat le 19 décembre
Nouveau, c'est le mot du jour. Nous allons sélectionner des livres et déterminer des critères de choix.
Sylvie Meyer-Dreux nous met tout de suite au travail. Parmi les livres que la librairie Gens de la lune nous a prêtés, individuellement en  choisir 5 dans des genres différents qui soient "nouveaux" pour nous. Collectivement argumenter son choix. Ensuite, rapporter nos critères à des textes de chercheurs, enseignants, ou à des outils pédagogiques. Discuter et lister les invariants et/ou les pistes "nouvelles" :

Rapport texte/image 
Références culturelles
Objet-livre
Mise en réseaux
Langue
Enonciation - espace - temps
Rôle du maitre : éveil au goût de lire ou apprentissage de la compréhension ?
On ne choisit pas un livre en fonction d'un objectif d'apprentissage. L'enseignant crée les conditions pour que les élèves aient une position de lecteur : commencer et finir un livre, le comprendre et l'apprécier (Joole).

Nouveau, c'est aussi le mot choisi pour le festival du mot.
Proposition d'une conférence d'Alain Serres, auteur-éditeur + deux ateliers gfen : choix de livres et débat littéraire le mercredi 29 mai 2013 à La Charité sur Loire.
C'est notre projet et nous devons construire un argumentaire pour négocier avec nos "nouveaux" partenaires que sont l'équipe du festival et les éditions Rue du monde.
Nouveau, nouvelle, éducation nouvelle, nouveauté, renouveler...
Pourquoi un "nouveau" livre : à lire, à choisir, à éditer , à écrire, à illustrer, à acheter, à prêter...

Dégustation de chocolats et prochaines réunions :

mercredi 6 février

mercredi 13 mars

samedi 13 avril

au CDDP à Nevers

 

 

Réunion du 21 novembre

Notre chantier "Littérature" se précise. Le Festival du mot nous est ouvert. Sylvie Meyer-Dreux contacte Alain Serres*, responsable des éditions Rue du monde, pour une intervention en mai 2013 autour du mot "nouveau". La librairie Gens de la lune va nous fournir des livres pour la prochaine réunion mensuelle.
L'objet de travail sera de sélectionner des livres dont l'épaisseur et la complexité permettront de montrer différentes entrées littéraires et engager un débat littéraire avec les élèves.
Rendez-vous le 19 décembre au 13, faubourg de la Baratte, avec une énorme envie de lectures et de chocolats !

* Lire le reportage du Café pédagogique (intervention lors de l'université d'automne du SNUipp)
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/primaire/elementaire/Pages/2012/ruedumonde.aspx

Un album de littérature-jeunesse... et si c'était plus complexe qu'à première vue !

La réunion mensuelle s'est déroulée en la présence de Sylvie Meyer-Dreux, du gfen Paris, qui a beaucoup travaillé la question de la place de la littérature dans l'enseignement du français, en tant qu'enseignante, conseillère pédagogique et militante de l'Education nouvelle.
Il est vrai qu'on parle sans arrêt de la littérature-jeunesse surtout depuis son introduction "officielle" dans les programmes de 2002. Cet enseignement n'a jamais fait l'objet d'un accompagnement ou d'une formation réels, si ce n'est des initiatives individuelles ici ou là par des formateurs eux-mêmes sensibilisés. On s'aperçoit que les pratiques pédagogiques observées introduisent implicitement des références culturelles éloignées de la plupart de nos élèves et de leurs familles. L'école creuse ainsi les inégalités sociales.

Nous avons fait un tour de table, chacune lisant  un album qu'elle avait apporté pour l'offrir au groupe.
Au fur et à mesure de ces lectures, Sylvie MD est intervenue pour renvoyer des questionnements, apporter des précisions plus théoriques et de cette manière faire cheminer notre pensée collective.

Suit une série de thématiques à creuser dans les mois qui viennent :
- Peut-on enseigner la lecture avec la littérature ? La littérature est-elle un objet d'enseignement à part  entière ?
- Rigueur et exigence
- Lire/écrire, 2 pans d'une même activité
- Quel rapport texte/image ?
- Rencontre avec un auteur : qu'est-ce que cela produit ?
- Y a-t'il une littérature prétexte à... faire autre chose que de la littérature ?
- Le livre de l'auteur au lecteur : l'histoire du livre de sa création à sa fabrication
- La mise en réseau des livres : quels réseaux (auteur, personnage... ou procédés littéraires, catégorie de livres)
- Les contes, supports d'une culture patrimoniale
- Sélection des livres : pourquoi, comment ?
- Le débat littéraire en vue de travailler la compréhension, l'interprétation.
Il serait intéressant de constituer une base de documents-références, ressources du goupe.
Ensuite, nous revenons à notre idée de construire une journée ouverte à tous pour faire connaitre les travaux du groupe et essayer de l'étoffer.
Nous envisageons de faire venir un conférencier dans le cadre d'un festival existant pour bénéficier d'une synergie. On entre en contact avec le festival du mot de La Charité sur Loire.

Prochaines réunions : mercredi 21 novembre (et non le 14 comme prévu) au CDDP à 14h30
mercredi 19décembre (et non le 5 comme prévu) au 13, faubourg de la Baratte à 14h30

Des pistes pour l'année

Le groupe a perdu quelques éléments à ce retour de vacances ! La réunion du 19 septembre a permis d'échanger sur ce que nous voulions faire cette année. Repartir sur des échanges de pratiques de classes, choisir un thème de réflexion, abandonner momentanément l'idée d'une journée départementale en octobre, se lancer dans un chantier "Littérature", voilà les décisions prises.
La problématique : lire des oeuvres littéraires. Apprendre à comprendre des textes littéraires, permettre aux élèves de participer à une quête collective de sens, dit Patrick Joole, organiser des débats sur les textes lus par les élèves eux-mêmes ou lus par l'enseignant (maternelle, CLIS) pour faire entendre toutes les explorations interprétatives des élèves...
Les albums de littérature jeunesse sont des points d'appui importants pour travailler les intentions de l'auteur, le projet du lecteur, les aspects formels du texte, les ambiguïtés du texte posant des problèmes de compréhension, une mise en réseau avec d'autres oeuvres.
Pour la prochaine fois, il s'agira de venir avec des albums qu'on a fait vivre dans nos classes et d'échanger sur nos différentes façons de les utiliser. Sylvie Meyer -Dreux viendra à Nevers et nous aidera à y voir plus clair dans ces notions de débat interprétatif. Des livres de Joole et de Tauveron circulent pour analyser un peu les situations et faire le point sur la recherche pour enseigner la compréhension. Les demander à Isabelle pour qu'ils circulent d'ici octobre.

Réunions à venir :
- mercredi 17 octobre - 14h30 - CDDP Nevers 
Point avec Sylvie MD : quels usages des albums ? pour quels lecteurs ?
Le chantier sera lancé et se prolongera sur plusieurs séances. lorsque nous aurons approfondi le sujet, nous pourrons partager toutes ces idées lors d'une journée départementale ouverte à tous les collègues intéressés

- mercredi 14 novembre - 14h30 - CDDP Nevers
- mercredi 12 décembre - 14h30 - au 13, faubourg de la Baratte - Nevers (chacun apporte un chocolat)

Reprise

Reprise = action qui redémarre après une interruption...
La rentrée est bientôt là, source de tous les doutes (la situation telle qu'elle a été laissée par l'ancien gouvernement) et de tous les espoirs (le défi de la refondation de l'école à relever).

Le GFEN, par l'intermédiaire de son président Jacques Bernardin, est présent aux réunions de concertation sur la refondation de l'école, au sein d'ateliers thématiques.

Le GFEN vient de produire un autre document pour communiquer avec le "tout public". Il explique ce qu'est le gfen et sera imprimé en nombre par le national. Vous verrez que les nouvelles couleurs du logo sont le gris et le rouge.

Pour bien démarrer dans le métier, ou pour durer dans des conditions efficaces, il est important de ne pas rester seul. 
Le gfen58 propose une réunion de rentrée , occasion de se (re)mobiliser, mener ensemble des projets, agir sur notre propre travail. Elle aura lieu (contrairement à ce qui avait été annoncé en juin) le mercredi 19 septembre à partir de 14h30 au CDDP, rue Lamartine à Nevers.

Nous proposerons à l'automne une journée basée sur la littérature pour la jeunesse (lecture, compréhension, interprétation). Cette rencontre aura lieu le samedi 13 octobre à Nevers avec la présence de Sylvie Meyer-Dreux, secrétaire nationale du GFEN, qui interviendra sur la question du débat littéraire : un évènement pas trop éloigné de la rentrée qui devrait rassembler un maximum de participants et lancer des pistes de travail pour l'année.

Merci de relayer toutes ces informations dans vos réseaux professionnels ou amicaux.
A bientôt.

Biennale 2012 : La transmission au centre

Lire les articles du café pédagogique ici :
Biennale 2012 : La transmission au centre

Du travail fructueux pour la dernière réunion de l'année scolaire

Les vacances sont toutes proches et pourtant... la réflexion avance, les travaux se développent. Nous préparons la rencontre du samedi 13 octobre : un évènement pas trop éloigné de la rentrée et qui doit nous permettre de rassembler des collègues et fixer les perspectives de travail de l'année 2012-2013.

 le Samedi 13 octobre 2012

(9h-17h)Bourse du Travail - 2bis, bd Pierre de Coubertin - NEVERS(à côté de la Maison de la Culture)Quelle ambition pour l'école ?avec la participation de Sylvie Meyer-Dreux,secrétaire nationale du GFEN

● 9h – 9h30 : accueil – ouverture de la journée
            ● 9h30 – 12h : ateliers en parallèle
            Le projet : produit ou processus ?
            Les rituels : pour quoi faire ?
            Quelles pratiques de lecture pour lecteurs fragiles
            Quels albums pour débattre de la morale ?
            ● 12h – 13h30 : apéritif et pique-nique sur place
            ● 13h30 – 16h : intervention et débat
            La littérature de jeunesse
            ● 16h-16h30 : cloture – perspectives pour l'année à venir

            Prochaine réunion : mercredi 26 septembre à 14h30 

          au CDDP à Nevers

          Pour les derniers préparatifs

          Bonnes vacances !